В последние
годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение
речи.
Речевая
функция является одной из важнейших психических функций человека. В процессе
речевого развития формируются высшие формы познавательной деятельности,
способности к понятийному мышлению. Значение слов уже само по себе является
обобщением и в связи с этим представляет собой не только единицу речи, но и
единицу мышления.
