Тематическое планирование образовательной деятельности. Младшая группа.

1 неделя сентября

Тема: «Я и мой детский сад»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Досуг «Дружно мы в саду живём!»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Гуляем и пляшем»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Колыбельные песни» Пальчиковая гимнастика: «Прилетели гули» Музыкально-дидактическая игра: «Веселые ладошки» Пение: «Петушок» р.н.м Музыкально-подвижная игра: «Гуляем и пляшем» М.Раухвергера Проведение индивидуальной работы: Побуждать к звукоподражанию. Развивать умение легко притопывать ногами, стоя на месте, ритмично хлопать.	Внесение в музыкальный уголок группы: Кукла, зайчик Подготовка пособий: Кукла, зайчик, шапочки зайчиков, петушок Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Зайчик в гостях у ребят»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Сообщение на родительском собрании из опыта работы «Музыкальное воспитание детей 3-4 лет»                                                               Информационный листок «Пойте с нами» (закрепление текста песен)

2 неделя сентября

ТЕМА:  «Я и моя семья»          

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Фотовыставка «Мама, папа, я – серпуховская семья»     

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Зайчик в гостях у ребят»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Любимые песенки из мультфильмов» Пальчиковая гимнастика: «Шаловливые пальчики», «Прилетели гули», «Семья» Музыкально-дидактическая игра: «Веселые ладошки» Пение: «Ладушки» р.н.п. Музыкально-подвижная игра: «Гуляем и пляшем» М.Раухвергера Проведение индивидуальной работы: Побуждать пропевать, протягивать длинные звуки, легко подпрыгивать на 2х ногах на месте. Театр картинок: «Волк и семеро козлят» р.н.с (сб. «Музыкальные праздники в д/с 3.13)	Внесение в музыкальный уголок группы: Игрушка Зайчик Подготовка пособий: Игрушка Зайчик, шапочки зайчиков,кукла Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Кукла Катя»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  «Пойте детям перед сном»

3 неделя сентября

ТЕМА:  «Я здоровье берегу»          

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Музыкально-спортивный досуг «Мы растем здоровыми!»                                                                     

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Мы любим двигаться»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «На зарядке» Железновы Музыкально-дидактическая игра: «Веселые ладошки» Пение: «Петушок» р.н.м Музыкально-подвижная игра: «Кошка и мыши», «Гуляем и пляшем» М.Раухвергера Проведение индивидуальной работы: Приучать подпевать педагогу Инсценировка: «Девочка чумазая» (сб. «Музыка в д/с» 2мл.гр. стр.107), «Купание Наташи» р.н.п. сл.Френкель (сб. «Мы любим музыку» сб.6 стр.60) Театр игрушек: «Как мы лечили петушка» (сб. «Развлечение для самых маленьких» стр.30)	Внесение в музыкальный уголок группы: Кукла, иллюстрация - петушок Подготовка пособий: Кукла, мышка, кроватка, шишки, иллюстрация - петушок Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Кукла Катя с нами пляшет»
Четверг
Взаимодействие с семьей:              Консультация  «Форма для музыкальных занятий»                                                              Информационное письмо «Кошка и мыши»

4 неделя сентября

ТЕМА:  «Безопасность на дороге»           

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Осторожно, опасность!»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Прогулка с куклой»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Малыш в лесу» музыкотерапия Пальчиковая гимнастика: «Шаловливые пальчики», «Ножками затопали» Музыкально-дидактическая игра: «Кто как идёт?» Пение: «Машина» Т.Попатенко Музыкально-подвижная игра: «Воробушки и автомобиль» М.Раухвергер, «Кошка и мыши» Суворовой Проведение индивидуальной работы: Приучать реагировать на смену характера музыки, использовать все пространство зала. Просмотр м/ф:  «Смешуроки на дороге»	Внесение в музыкальный уголок группы: Мди «Кто как идёт?», руль. Подготовка пособий: Кукла, машина, зайчик, кроватка, деревянные игрушки – зайчик, мишка Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Заинька - зайка»
Четверг
Взаимодействие с семьей:              Консультация  «Форма для музыкальных занятий»                                                              Информационное письмо «Кошка и мыши»

1-2 неделя октября

Тема: «Осень в гости к нам пришла»»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Выставка совместного творчества детей и родителей «Осенняя палитра»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Осенний ветерок» ООД №3 «Осень весело встречаем»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Осень, в гости просим» Пальчиковая гимнастика: «Бабушка», «Тики-так», Музыкально-дидактическая игра: «Игра с бубном», «Концерт» Пение: «Птичка» М.Раухвергера, «Где же наши ручки?» Т.Ломовой, «Осенняя песенка» А. Александрова, «За окошком кто шалит?» Т.Бокач Музыкально-подвижная игра: «Прятки», «Петушок», «Хитрый кот» р.н.п Проведение индивидуальной работы: Побуждать к совместному исполнению песен. Формировать умение вести хоровод. Аудиосказка: «Репка», «Колобок»	Внесение в музыкальный уголок группы Веточка с осенними листьями, шапочки кошки и петушка, бубен, погремушки, колокольчики Подготовка пособий: Игрушка - птичка, бубен, шапочка кошки, иллюстрации осеннего содержания, погремушки, колокольчики, бубен, муляжи яблок в корзинке, шапочка петушка. Подбор песен для детей: об осени в исполнении детских вокальных коллективов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Кошки-мышки» ООД №4 «Осенний дождик»
Четверг
Взаимодействие с семьей:                                                                              Информация в родительском уголке   «Осень в гости просим.  Поём в садике и дома»

3- 4 неделя октября

Тема: «Осенины»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Осенний праздник «В гости к бабушке Наталье»                                                                        

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Образовательная деятельность с детьми в режимных моментах (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №5 «Осенний сад» ООД №7 «Осенняя полянка»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Осень, в гости просим» Пальчиковая гимнастика: «Бабушка очки надела», «Тики – так», «Прилетели гули» Музыкально-дидактическая игра: «Узнай инструмент», «Птички и птенчики» Пение: «У бабушки Натальи» И.Клементьевой, «Осенняя песенка» А.Александрова, «За окошком кто шалит» Т.Бокач Музыкально-подвижная игра: «Зайчики и лисичка» Г.Финарского, «Паровоз Букашка» Проведение индивидуальной работы:  Различать звучание бубна и треугольника, выполнять пляску с предметами по показу педагога, выставлять ногу на пятку, кружение на шаге. Театр игрушек: «Репка» р.н.с Аудиосказка: музыкальная сказка «Теремок» р.н.с	Внесение в музыкальный уголок группы: Ободки зайчики, шапочка – лиса, осенние листья на палочках, иллюстрации к песням Подготовка пособий: Иллюстрации осеннего содержания, шапочки – птички, зайчики, лиса., музыкальные инструменты – бубен, треугольник., мди – птички и птенчики., ленточки,  игрушки – собачка, лиса., пособие – веселое солнышко, поролоновая тучка., осенние листья Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №6 «У бабушки Натальи» ООД №8 «Прогулка в осенний лес»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Информационный листок «Пойте с нами» (закрепление текста песен)                                                               Привлечение к изготовлению костюмов, к участию в празднике, приобретении угощения.

1 – 2 неделя ноября

Тема: «Народные промыслы»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Развлечение «Ярмарка»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Веселая матрешка» ООД №3 «Погремушки – звонкие игрушки»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  колыбельные, русские народные плясовые (диск) Пальчиковая гимнастика: «Мы платочки постираем», «Тики-так», «Бабушка очки надела». Музыкально-дидактическая игра: «Тихо-громко», «Птички и птенчики», «Чей домик?» Е. Тиличеевой Пение: «Кошка» Ан. Александрова, «Собачка» М.Раухвергера, «У бабушки Натальи» И. Клементьевой Музыкально-подвижная игра: «Игра с погремушками» Т. Вилькорейской Проведение индивидуальной работы: Развитие чувства ритма, динамического слуха. Развивать умение кружиться на шаге в медленном темпе, руки зафиксированы.	Внесение в музыкальный уголок группы: Погремушки, иллюстрации к песням. Подготовка пособий: Матрешка, погремушки, платочки, петушок, кошка, д/и «Чей домик», карточки – большие и маленькие петушки.  картинки – «Мама с ребенком», «Кошка», «Собачка». Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД№2 «Кошка в гостях у ребят» ООД №4 «Петушок»
Четверг
Взаимодействие с семьей:    Консультация: «Играйте с детьми в народные игры»

3 неделя ноября

Тема: «В дверь стучится доброта»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Кукольный театр «Как мы лечили Петушка» (сб. «Развлечения для самых маленьких»  стр. 30)

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «К нам гости пришли»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Любимые песенки из мультфильмов» Пальчиковая гимнастика: «Мы платочки постирали», «Бабушка очки надела», «Шаловливые пальчики» Музыкально-дидактическая игра: «Тихо – громко» Пение: «Собачка», «Птичка», «Кошка» М.Раухвергера Музыкально-подвижная игра: «Заинька – зайка» С.Насауленко, «Прятки с собачкой» ук.н.м. Проведение индивидуальной работы: Побуждать к совместному исполнению песен, петь протяжно, пропевать гласные звуки. Развивать умение менять движения в соответствии с характером музыки. Аудиосказка: музыкальный спектакль «Волк и семеро козлят» Просмотр м/ф: «Мама для мамонтенка»,«Малыш и Карлсон»	Внесение в музыкальный уголок группы: Маленькие бубны, шапочка зайчик Подготовка пособий: Бубен, маленькие бубны, погремушки, шапочка зайчик, игрушки – собачка, птичка, зайчик. Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Веселые зайчата»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Информация в родительском уголке  «Пойте мамы вместе с нами» Предложить для семейного просмотра м/ф «Хочу домой к маме», «Мама для мамонтенка»

 4 неделя ноября

Тема: «В мире прекрасного»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Развлечение «Пошел котик на Торжок» (по русским народным потешкам)

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «На лесной полянке»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Русские плясовые» Пальчиковая гимнастика: «Тики – так», «Шаловливые пальчики» Музыкально-дидактическая игра: «Кто как идёт?», «Птицы и птенчики» Е. Тиличеевой Пение: «Ежик» М. Картушиной, «Птичка» М.Раухвергера Музыкально-подвижная игра: «Заинька-зайка» С.Насауленко, «Птичка и кошка» Проведение индивидуальной работы Аудиосказка: Просмотр м/ф:	Внесение в музыкальный уголок группы: Мди «Кто как идёт?», шапочка – зайчик, кошка, ободки птиц. Игрушка – еж. Подготовка пособий: Мди «Кто как идёт?», «Птицы и птенчики», шапочка -  зайчик, кошка, ободки птиц, игрушки – птичка, еж. Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Птичка прилетела к нам»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  и информация в родительском уголке  «Музыкальное воспитание в семье» Буклет: «Музыкальные игрушки – что и как правильно выбрать?»

1-    4 неделя декабря

ТЕМА:  «Зимушка - зима»        

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Праздник «Новый год»                                                                                                          

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Образовательная деятельность с детьми в режимных моментах (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Здравствуй, зимушка» ООД № 3 «В зимнем лесу» ООД № 5 «Скоро, скоро Новый год» ООД №7 «Как звери готовятся к празднику»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Новогодние песни» Пальчиковая гимнастика: «Снеговая баба», «Мы налепим снежков» Музыкально-дидактическая игра: «Тихие и громкие звоночки», «Узнай свой инструмент», «Птицы и птенчики» Пение: «Пришла зима» М.Раухвергера, «В гости к елке мы пришли» Т.Бокач, «Елочка» А.Филиппенко Музыкально-подвижная игра: «Саночки», «Веселые зайчата» Е.Боровой Проведение индивидуальной работы: танец «Снежинки» Т.Суворова, «Белочка» ритмическая мозаика. Просмотр м/ф:  «Снеговик – Почтовик», «Зимняя сказка»	Внесение в музыкальный уголок группы: Колокольчики, снежинки, новогодние иллюстрации, открытки. Ободки – зайчата, белочки. Подготовка пособий: Ширма, музыкальные инструменты (колокольчики, бубен, маленькие бубны, погремушки, ложки, треугольник) Игрушки – Лиса, Дед Мороз, белка, птичка-снегирь МДИ «Тихие и громкие звоночки», «Птицы и птенчики» Иллюстрации к песням, открытки новогоднего содержания Елочные игрушки Составление сценария праздника Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов: Волшебный снежок, снежки
Вторник
Среда	ООД № 2 «Лисичка в гостях у ребят» ООД № 4 «В зимнем лесу» ООД № 6 «Белочка»
Четверг
Взаимодействие с семьей:        Привлечь к изготовлению атрибутов  к празднику, костюмов. Консультация на тему: «Как встретить Новый год дома с детьми». Буклет: «Правила поведения родителей на детском празднике» Информационный буклет: «Поём в садике и дома. Новогодний хоровод»

2-3 неделя января

ТЕМА:  «Зимние забавы»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Развлечение «Зимние забавы»      

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Котенок Мурзик» ООД № 3 «Веселые деньки»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Зимняя сказка» Пальчиковая гимнастика: «Кот Мурлыка», «Вот кто Мурлыка ходит» Музыкально-дидактическая игра: «Зайка и мишка», «Игры с именами», «Лошадка танцует» Пение: «Мурзик» Гомонова, «Пришла зима» М.Раухвергера, «Голубые санки» М.Иорданского, «Машенька – Маша» С.Невельштейн Музыкально-подвижная игра: «Зимушка» С.Насауленко, «Игра в лошадки» Проведение индивидуальной работы: упражнение – прямой галоп, выставление ноги на носок, «пружинка» Просмотр м/ф:  «Приключения домовенка Кузьки», «Удивительная бочка»	Внесение в музыкальный уголок группы: Игрушки – кошка, лошадка, иллюстрации к песням Подготовка пособий: Иллюстрации к песням, игрушки – кошка, кукла, деревянные игрушки – заяц, мишка, лошадка, бубен Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД № 2 «Голубые санки» ООД № 4 «Лошадка Зорька»
Четверг
Взаимодействие с семьей:       Информационное письмо: «Интересные сведения о музыке» Предложить для семейного просмотра м/ф: «Зарядка для хвоста», «Как бегемот боялся прививок».

4 неделя января – 1 неделя февраля

Тема: «Сказка в гости к нам пришла»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Кукольный театр по р.н.с «Колобок»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «День Рождения Лошадки» ООД №3 «Зайка»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Любимые песенки из мультфильмов» Пальчиковая гимнастика: «Сорока – белобока», «Семья» Музыкально-дидактическая игра: «Учим мишку танцевать» Пение: «Игра с лошадкой» И.Кишко, «Топ, топ, топоток» В.Журбинской, «Заинька» М.Красева, «Самолет» Е.Тиличеевой Музыкально-подвижная игра: «Ловишки» Гайдна, «Игра с мишкой»Г.Финарского Проведение индивидуальной работы: чередовать спокойную ходьбу с «топотушками», развитие образных движений Аудиосказка:  музыкальная сказка «Теремок»	Внесение в музыкальный уголок группы: Игрушка - мишка Подготовка пособий: Игрушки – лошадка, самолет,зайчик, мишка., платочки, флажки, ленточки, погремушки, большие и маленькие снежинки Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД № 2 «Сказочная гостья» ООД № 4 «К нам гости пришли»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Информационный буклет: «Пойте вместе с нами»

2-    3 неделя февраля

Тема: «Игрушки»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Настольный театр «Снегурушка и Лиса»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД № 1 «Веселые зайчата» ООД №3 «Мишка пришел в гости»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Русские узоры» Пальчиковая гимнастика: «Мы платочки постираем», «Бабушка очки надела» Музыкально-дидактическая игра: «Угадай, на чем играю?», «Научим куклу танцевать» Пение: «Маша и каша» Т.Назаровой, «Заинька» М.Красева, «Маме песенку пою» Т. Попатенко, «Самолет» Е. Тиличеевой Музыкально-подвижная игра: «Зайчики и лисичка» Г. Финарского, «Ловишки» Й.Гайдна Проведение индивидуальной работы:  парная пляска «Топ-хлоп» Формировать умение выполнять движения в парах, согласовывать друг с другом.	Внесение в музыкальный уголок группы: Дми знакомые детям, ободки зайчат, шапочка - лиса Подготовка пособий: Игрушки – зайчик, кукла, мишка, дми – погремушки, бубен, колокольчики, треугольник, ложки., ободки зайчат, шапочка – лиса. Иллюстрации к песням. Платочки, флажки, ленты. Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД № 2 «Кукла Маша» ООД № 4 «Наши игрушки»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Папка – раскладушка «Как самостоятельно изготовить детские музыкальные инструменты»

4 неделя февраля- 1 неделя марта

ТЕМА:  «Мамочка любимая моя»            

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: развлечение «Масленица», праздник «8 марта – мамин день»                                                                                                  

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД № 1 «Песенка для мамы» ООД № 3 «Бабушка любимая»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Мамин праздник» Пальчиковая гимнастика: «Тики – так», «Наша бабушка идёт», «Лисичка – сестричка», «Бабушка очки надела» Музыкально-дидактическая игра: «Веселые матрешки», «Веселый оркестр» Пение: «Маме песенку пою» Т.Попатенко, «Мы любим маме помогать» С.Насауленко, «Песенка для бабушки» А.Филиппенко Музыкально-подвижная игра: «Карусель» р.н.п, «Чей кружок быстрее соберется?» р.н.м. Проведение индивидуальной работы: парная пляска «Топни ножка моя» - развивать умение выполнять движения в парах, согласовывать друг с другом. «Пляска с куклами» Ануфриевой – девочки – подгруппа Аудиосказка: «Кошкин дом»  С.Маршак Просмотр м/ф: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,	Внесение в музыкальный уголок группы: ДМИ знакомые детям, платочки 3 цветов. Подготовка пособий: Сундук с музыкальными инструментами, пособие «Веселые матрешки», платочки 3 цветов, иллюстрации к песням Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Мы любим маме помогать» ООД №4 «Наши песенки и пляски для бабушки и мамы»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Информационный листок  «Пойте с нами» (закрепление текста песен) Привлечение к изготовлению костюмов и атрибутов к празднику 8 марта, участие в играх – аттракционах, совместной пляске

2-3 неделя марта

Тема: «Знакомство с народной культурой и традициями»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Досуг «Ярмарка»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД № 1 «Кошка в гости к нам пришла» ООД №3  «Матрешка»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Русские народные плясовые» Пальчиковая гимнастика: «Две тетери», «Сорока-белобока», «Прилетели гули» Музыкально-дидактическая игра: «Птицы и птенчики» Е.Тиличеевой, Игры с пуговицами Пение: «Кошка» Ан.Александрова, «Петушок» р.н.п, «Заинька» М.Красева, «Маша и каша» Т.Назарова, «Солнышко» В.Герчик Музыкально-подвижная игра: «Хитрый кот» р.н.п, «Карусель» р.н.п Проведение индивидуальной работы: «Русская пляска»  - развивать умение плясать, используя знакомые плясовые движения (под руководством педагога)  Аудиосказка: музыкальные сказки «Колобок», «Репка»	Внесение в музыкальный уголок группы: Игрушки – кошка, собака, матрешка, шапочка – кот, эмблемы – птички, платочки Подготовка пособий: Игрушки – кошка, собака, матрешка, кукольная кровать Иллюстрации по содержанию пьес и песен МДИ «Птички и птенчики», металлофон Пуговицы разного размера Шапочка -  кот, эмблемы  - птички Платочки по количеству детей Сундук с матрешками Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД № 2 «Бобик» ООД №4 «Веселая матрешка»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  и информация в родительском уголке  «Роль фольклора в нравственно-патриотическом воспитании детей»

4 неделя марта

Тема: «Книжки – малышки»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Досуг «Вечер загадок»    

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Моя лошадка»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Любимые песенки детства» Пальчиковая гимнастика: «Две тетери», «Тики-так» Музыкально-дидактическая игра: «Чей домик» Е.Тиличеевой Пение: «Игра с лошадкой» И.Кишко, «Серенькая кошечка» В.Витлина Музыкально-подвижная игра: «Кошка и котята» В.Витлина Проведение индивидуальной работы: ритмические цепочки из больших и маленьких солнышек, «Песенка котят» - песенное творчество Просмотр м/ф:  «Трое из простоквашино», «Гуси – лебеди»	Внесение в музыкальный уголок группы: Игрушки – лошадка, кошка, Шапочка – мама-кошка, эмблемы - котята Подготовка пособий: Игрушки – лошадка, кошка, МДИ «Чей домик» Шапочка – мама кошка, эмблемы – котята Карточки – большие и маленькие солнышки Карточки по слушанию музыки на определение жанра Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала
Вторник
Среда	ООД №2 «Кошка и котята»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  и информация в родительском уголке  «Песенки – загадки»                                                                Информационный буклет «Пойте вместе с нами»

1 неделя апреля

Тема: «Дикие животные»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Досуг «Вечер загадок «Кто живёт в лесу?»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Кто живет в лесу?»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Звуки природы. Лес» Музыкально-дидактическая игра: «Три медведя», «Кто как идёт?» Пение: «Зайчик» Старокодомского, «Ежик» М. Картушиной Музыкально-подвижная игра: «Зайчики и лисичка» Г.Финарского, «У медведя во бору», «Солнышко и дождик» М. Раухвергера Проведение индивидуальной работы: «Танец зайцев» Т.Суворова, «Белочка» А.Буренина Аудиосказка: «Теремок» Просмотр м/ф:  «Мешок яблок» В.Сутеева	Внесение в музыкальный уголок группы: МДИ «Три медведя» Шапочка – лиса, медведь,  эмблемы - зайчики Подготовка пособий: Деревянные игрушки (медведь, заяц, еж) МДИ «Три медведя», бубен ДМИ (погремушки, барабан, бубен, треугольник) Шапочка лисы, медведя, Эмблемы – зайчики Иллюстрации по слушанию Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Прогулка в лесу»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  и информация в родительском уголке  «Сколько в мире красоты» Предложить для семейного просмотра «Картинную галерею».

2 неделя апреля

Тема: «Домашние животные»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: театр би-ба-бо по р.н.с. «Коза – дереза»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «Кошка и котята»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск Пальчиковая гимнастика: «Кот Мурлыка» Музыкально-дидактическая игра: «Котята в лукошке» Е. Соколовой, «Кто как кричит?» Пение: «Цап-царап» С.Гаврилова, «Цыплята» А.Филиппенко Музыкально-подвижная игра: «Кошка и котята» В.Витлина, «Барбос и птички» М.Картушиной Проведение индивидуальной работы: «Стуколка», «Сапожки» - самостоятельно изменять движения со сменой характера звучания. Просмотр м/ф:  «Бычок – смоляной бочок», «Как курочка петушка вылечила», «Бобик в гостях у Барбоса»	Внесение в музыкальный уголок группы: ДМИ – погремушки, ложки, бубны, колокольчики Шапочки – кошка, собака Подготовка пособий: МДИ «Котята в лукошке» МДИ «Кто как кричит?» Игрушки – котенок Иллюстрации по содержанию пьес, песен Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «В гости к бабушке Наталье»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Консультация  и информация в родительском уголке  «Кукольный театр своими руками»

3 – 4 неделя апреля и 1 неделя мая

ТЕМА:  «Весна пришла»            

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: физкультурный досуг «Дружные ребята»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1  «Воробушки» ООД №3 «Хоровод вокруг березки» ООД №5 «Прогулка в весенний лес»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Весеннее настроение» Пальчиковая гимнастика: «Мы платочки постирали», «Семья», «Овечки», Музыкально-дидактическая игра: «Угадай, на чем играю?», «Паровоз» Пение: «Воробей» М.Метлова, «Кап, кап» Финкельштейн, «Веснянка» М.Картушиной, «Дождь идёт» И.Арсеева Музыкально-подвижная игра: «Воробушки и автомобиль» М.Раухвергера Проведение индивидуальной работы: Формировать умение выполнять подскоки, «пружинка» с полуоборотами, выставление ноги на пятку и носок. «Парная пляска» - приучать самостоятельно изменять движения в соотвествии с текстовым содержанием	Внесение в музыкальный уголок группы: Кепка шофера, руль, эмблемы - птички Подготовка пособий: ДМИ (погремушка, барабан, металлофон, бубен, ложки, колокольчик) Цветы по 2шт Платочки Пособия для подвижных игр (кепка, руль, зонт) Березка (бутафория) Игрушки, иллюстрации по содержанию пьес, песен Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2  «Веселые воробушки» ООД №4 «Весна – красна»
Четверг
Взаимодействие с семьей:               Информационный буклет «Весны привет»

2 – 3 неделя мая

Тема: «Разноцветная страна»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: Развлечение «Волшебные краски»

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1 «На птичьем дворе» ООД №3 «Веселые ребята»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «Поём и пляшем» Пальчиковая гимнастика: «Сорока», «Бабушка очки надела» Музыкально-дидактическая игра: «Паровоз», «Три медведя» Пение: «Цыплята» А.Филиппенко, «Поезд» М.Метлова, «Машина» Т.Попатенко Музыкально-подвижная игра: «У медведя во бору», «Козочка» Н.Килеева, «Музыкантами мы стали» С.Насауленко Проведение индивидуальной работы: парный танец «Разноцветная игра» - уметь согласовывать движения друг с другом. Аудиосказка: «Зайка – почтальон» Просмотр м/ф:  «Домовенок Кузька», «Винни Пух»	Внесение в музыкальный уголок группы: ДМИ знакомые детям Шапочка – медведь, козочка Подготовка пособий: «Паровоз» ритмические карточки МДИ «Три медведя» Иллюстрации по содержанию пьес, песен ДМИ по количеству детей Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД №2 «Разноцветная игра» ООД №4 «Есть у солнышка друзья»
Четверг
Взаимодействие с семьей:    Открытый показ ООД «Есть у солнышка друзья»

4 неделя мая

Тема: «Здравствуй, лето!»

Группа: младшая

Итоговое мероприятие: тематическое развлечение ко Дню Защиты Детей.

Дни недели	Совместная образовательная деятельность взрослого и детей		Создание условий для реализации темы и организации самостоятельной деятельности детей
	ООД (групповая и подгрупповая форма)	Режимные моменты  (подгрупповая и индивидуальная форма)
Понедельник	ООД №1  «На летней лужайке»	Музыкально-ритмические движения на утренней  гимнастике, ООД «Физическая культура» Слушание музыки:  диск «На зарядку становись!» Пальчиковая гимнастика: пальчиковые игры по желанию детей Музыкально-дидактическая игра: «Ритмические цепочки» Пение: «Цветики» В.Красевой, «Поезд» Н.Метлова, «Цыплята» А.Филиппенко Музыкально-подвижная игра: «Воробушки и автомобиль» М.Раухвергера, «Кошка и мыши» М.Картушиной Проведение индивидуальной работы: танец «Кузнечик» В.Шаинский (А.Буренина) – образная передача движений Аудиосказка:  кукольный спектакль «Ежик и грибок» Просмотр м/ф:  «Дед Мороз и лето»	Внесение в музыкальный уголок группы: Кепка, руль, эмблемы – птички, шапочка - кошка Подготовка пособий: Ритмические карточки Иллюстрации, картинки по содержанию ООД Платочки Составление сценария развлечения совместно с воспитателями группы. Подбор музыкального репертуара по теме Подбор иллюстрационного материала Изготовление, подбор атрибутов, элементов костюмов.
Вторник
Среда	ООД № 2 «Козлик Вася»
Четверг
Взаимодействие с семьей:              Тематическое развлечение посвященное Дню Защиты детей.  Участие родителей в совместных играх, аттракционах, плясках, хороводах.