Педагог.
На дворе мороз и ветер,
На дворе гуляют дети,
Ручки, ручки потирают,
Ручки, ручки согревают.
Дети выполняют движения,
указанные в тексте.
Чтоб не
зябли наши ручки,
Мы
похлопаем в ладошки.
Вот как
хлопать мы умеем,
Вот как
ручки мы согреем.
Чтоб не
зябли наши ножки,
Мы
потопаем немножко.
Вот как
топать мы умеем,
Вот как
ножки мы согреем.
Нам мороз
теперь не страшен.
Все мы
весело попляшем.
Вот как мы
плясать умеем,
Вот как
ножки мы согреем.
«Снежный кролик»
Дети
проговаривают стихотворение, сопровождая его движениями:
Хором.
Мы
слепили снежный ком.
Имитировать, как лепят снежки.
Ушки сделали потом.
Приставить раскрытые ладони к голове
(«ушки»).
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Указательными пальцами слегка прикасаться к уголкам глаз.
Кролик вышел как живой!
Поджать руки к груди, кисти опущены.
Он с хвостом и головой!
Рукой показать «хвост», положить обе
ладони на голову.
За усы не тяни —
Погрозить пальцем.
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Развести руки от носа в стороны.
Точно настоящие.
(О. Высотская)
Покачать головой.
«Как на горке снег, снег»
Хором.
Как на горке — снег, снег,
Поднять руки вверх, на слова «снег, снег»
здесь и далее 2 раза свободно опустить кисти.
И под горкой — снег, снег,
Опустить руки вниз.
И на елке — снег, снег,
Соединить ладони над головой «домиком».
И под елкой — снег, снег.
Опустить руки вниз.
А под елкой спит медведь.
Положить ладошки под щеку и закрыть глаза.
Тише, тише. Не шуметь!
(И. Токмакова)
Погрозить пальцем.
«Звери на елке»
А. Ануфриевой
Педагог.
Лесом по проселку
Шаг марша.
Мы шли сюда на елку.
Ну, давай, подпевай —
Шли сюда на елку.
Вот бегут зайчишки,
Подскоки.
Заиньки-трусишки,
Ушками задвигали,
У елочки запрыгали.
Шаг
с высоким подъемом колена.
Вот шагают петушки,
Золотые гребешки,
Желтые сапожки
На высоких ножках.
Пружинящий шаг по кругу,
протягивая то одну, то другую руку, подражая движениям кота.
Ну-ка, выходи-ка,
Серый кот-мурлыка,
Бархатные лапки,
А на них царапки.
Сжимать пальцы в кулаки и разжимать их.
Ходьба на внешнем своде стопы.
Подошел к дороге
Мишка из берлоги,
Лапами захлопал,
По снегу затопал.
Перетопы
с ноги на ногу, стоя на месте, с хлопками в ладоши.
Ой, спасибо, Дед Мороз!
Много ты друзей привез.
А теперь, народ,
Наш прощальный хоровод.
«Елочки»
Хором.
Ели на
опушке —
Опустить прямые руки вниз и
слегка развести их в стороны, пальцы напряжены.
До небес макушки —
Поднять руки вверх, соединить кончики пальцев над головой.
Слушают, молчат.
Приставить ладонь к уху, затем приложить палец к губам.
Смотрят на внучат.
Приставить ладонь ко лбу, посмотреть,
слегка наклонившись вперед.
А внучата-елочки.
Опустить руки вниз, отставив
прямые ладони в стороны, выполнять полуобороты корпуса вправо-влево.
Тонкие иголочки,
У лесных
ворот
Водят хоровод.
(И. Токмакова)
«Гости»
Педагог.
Как у кисы
в гостях
Бег
на носках.
Два
цыпленка в лаптях,
Петушок в
сапожках,
Ходьба с высоким подъемом
колена.
Курочка в сережках,
Ходьба на пятках.
Селезень в кафтане,
Дробный шаг.
Утка в сарафане.
Ходьба вперевалочку.
А корова —
в юбке,
Шаг с притопом.
В теплом полушубке.
Вместе всех собрали,
В хоровод все встали.
«Черный кот»
Хором.
Хлоп,
хлоп, хлоп!
Три хлопка в ладоши.
Топ, топ,
топ!
Три притопа.
А под
елкой черный кот.
Поочередно выставлять руки вперед плавными движениями.
Под елку он залез поспать.
Присесть, положив сложенные ладошки под
щеку.
Нам мешает танцевать.
Погрозить пальцем.
«Снеговик»
Давай, дружок, смелей, дружок,
Идут по кругу, изображая, будто катят
Кати по снегу свой снежок.
перед собой снежный ком.
Он превратится в толстый ком,
«Рисуют» руками большой круг.
И станет ком
снеговиком. «Рисуют» снеговика из трех комков.
Его улыбка так
светла! Широко улыбаются.
Два глаза, шляпа, нос, метла.
Показывают глаза, прикрывают голову
ладошкой, дотрагиваются до носа, встают прямо, как бы держат воображаемую
метлу.
Но солнце припечет слегка —
Медленно приседают.
Увы! — и нет снеговика. Разводят руками, пожимают плечами.
В. Егоров
